كلية الإدارة والاقتصاد تقيم دورة التدريبية بعنوان ” أسباب رفض المقالات البحثية واليات اختيار المجلات الرصينة للنشر”
اقام قسم العلوم المالية والمصرفي في كلية الإدارة والاقتصاد بجامعة ديالى دورة التدريبية بعنوان ( أسباب رفض المقالات البحثية واليات اختيار المجلات الرصينة للنشر) حاضر فيها الأستاذ المساعد الدكتور عمر محمود عكاوي
تهدف الدورة التدريبية إلى التعريف بأبرز الأسباب العلمية والمنهجية والتحريرية التي تؤدي إلى رفض المقالات البحثية في المجلات العلمية المحكمة، سواء قبل إرسالها إلى المحكّمين (Desk Rejection)، أو بعد خضوعها للتحكيم العلمي (Peer Review Rejection)، أو بعد إجراء التعديلات المطلوبة (Rejection After Revision). كما تهدف إلى تنمية مهارات التدريسيين والباحثين في إعداد المقالات البحثية وفق المعايير الأكاديمية المعتمدة، وتعزيز قدرتهم على التعامل مع ملاحظات المحكّمين والاستجابة لها بصورة علمية ومهنية، بما يسهم في تحسين جودة البحوث وزيادة فرص قبولها للنشر في المجلات العلمية الرصينة.
وتنبع أهمية الدورة التدريبية من دورها في تعزيز الوعي لدى التدريسيين والباحثين بمتطلبات النشر العلمي ومعايير تقييم المقالات البحثية في المجلات المحكمة، وتسليط الضوء على الأخطاء الشائعة التي قد تؤدي إلى رفض البحوث في مختلف مراحل التحكيم. كما تكمن أهميتها في توضيح دور الأصالة العلمية، وسلامة المنهجية، ودقة التحليل الإحصائي، وجودة الكتابة الأكاديمية في تعزيز فرص قبول المقالات البحثية. وتسهم الدورة أيضاً في تطوير مهارات الباحثين في اختيار المجلات المناسبة، وإعداد الردود العلمية على ملاحظات المحكّمين، والاستفادة من قرارات الرفض في تحسين نتاجهم البحثي، بما ينعكس إيجاباً على جودة البحث العلمي وتعزيز المكانة الأكاديمية للمؤسسة الجامعية.
في ضوء الموضوعات التي تناولتها الدورة التدريبية يُوصى بما يأتي: تعزيز الوعي بمتطلبات النشر العلمي: حث التدريسيين والباحثين على الاطلاع الدقيق على تعليمات المجلات العلمية ومعايير قبول البحوث، بما يسهم في تجنب أسباب الرفض التحريري الأولي. والارتقاء بجودة البحوث العلمية: التأكيد على أهمية أصالة الموضوعات البحثية، وتحديد الفجوة العلمية، واختيار المنهجيات المناسبة، واعتماد التحليلات الإحصائية الدقيقة التي تدعم النتائج والاستنتاجات. وتطوير مهارات الكتابة الأكاديمية: تنظيم دورات وورش عمل متخصصة في إعداد المقالات البحثية باللغة الإنجليزية وتحسين جودة الصياغة العلمية، وتوثيق المصادر، وعرض النتائج والجداول والأشكال وفق المعايير الأكاديمية. وتعزيز مهارات الاستجابة لملاحظات المحكّمين: تدريب الباحثين على إعداد الردود العلمية التفصيلية على تعليقات المحكّمين، ومعالجة التعديلات المطلوبة بصورة منهجية ومهنية، بما يقلل احتمالية رفض المقالات بعد إعادة تقديمها. وتفعيل المراجعة العلمية الداخلية: تشجيع الأقسام واللجان العلمية على اعتماد آليات للمراجعة الأولية للبحوث قبل إرسالها إلى المجلات، بهدف اكتشاف الأخطاء العلمية والمنهجية والتحريرية ومعالجتها. والاستفادة من قرارات الرفض: توجيه الباحثين إلى التعامل مع قرارات الرفض وملاحظات المحكّمين بوصفها فرصة لتطوير البحوث وتحسين جودتها، وليس باعتبارها نهاية لفرص النشر العلمي. واستمرار إقامة الدورات التدريبية المتخصصة: التوصية بتنظيم دورات وورش عمل دورية تتناول أساليب النشر العلمي الرصين، وآليات التحكيم، ومتطلبات المجلات الدولية، بما يسهم في تطوير قدرات الباحثين وتعزيز جودة النتاج البحثي للجامعة.
وحققت الحلقة الدورة التدريبية الهدف الرابع (التعليم الجيد) من اهداف التنمية المستدامة السبعة
